Nesta aula, como em todas as de matemática, os alunos foram desafiados a explicarem aos seus colegas os seus raciocínios.
O Miguel agarrou esse desafio: para isso recorreu à linguagem matemática e a objetos concretos para explicar o enunciado do problema. A explicação que dá tanto oralmente, como por escrito são de tal forma acessíveis que toda a turma compreendeu o enunciado, o que, para alunos destas idades (9/10 anos), é algo que exige uma grande capacidade de abstração.
Professora Mónica Bastos