Para o Open Day, os alunos dos 6.º ano foram desafiados a produzir um filme a respeito do tema: A Matemática está em tudo que fazemos, inclusive nas coisas mais divertidas.
Alguns grupos falaram sobre a Matemática presente nas suas férias de Natal e outros sobre a Matemática e a Criatividade.
Aqui ficam alguns trabalhos:
Professoras responsáveis: Isabel Pestana e Ranuzy Neves.
Atualizado: 9 de mar. de 2021
O Origami é a arte secular japonesa de dobrar papel, criando todo o tipo de seres e objectos (do japonês, «ori», dobrar, «kami», papel). No Origami clássico, as construções partem de um papel quadrado que se dobra para se obter o objecto desejado.
No 5.º ano, ao trabalharmos geometria no plano, propusemos aos alunos a construção de origamis, para desenvolver a capacidade de interpretação e execução de informações escritas e a aplicação de conhecimentos adquiridos nas aulas (ex: figuras geométricas, posição relativa de rectas no plano, ângulos e utilização de instrumentos de medida).
Gustavo Amorim (5.º C)
Afonso Medeiros (5.º D)
A adesão e criatividade dos alunos à proposta feita, tem sido surpreendente e já se mede rigorosamente, em competição, a distância percorrida por cada sapo-origami construído!
Margarida Cunha Ferreira (5.º C)
O Origami tem aplicações surpreendentes. Por exemplo, a NASA pede frequentemente ajuda a especialistas desta arte japonesa de dobrar papel com o intuito de poupar espaço a bordo das naves. Quem sabe se algum dos nossos alunos não poderá vir a ser um desses especialistas?
Maria Miguel Barão (5.º B)
Matilde Diogo (5.º D)
Isabel Pinto Coelho (Professora de Matemática do 5.º ano)
De que vale o Carnaval ser três dias se tudo o que fizermos não for para dar Glória a Deus?
Festejar o Carnaval sinaliza a entrada, o início da Quaresma, tempo de intensificar a oração, a esmola e o jejum.
No dia em que festejámos o Carnaval, contámos aos alunos do pré-escolar uma bonita história: "O palhaço de Deus!"
Esta história revela-nos, através da vida de uma personagem concreta, que seja qual for o nosso dom, missão, tarefa, toda a nossa dedicação e empenho deve servir para dar Glória a Deus. Por isso, acreditamos que fomos feitos para coisas grandes. Somos feitos à imagem e semelhança de Deus, significa que fomos feitos para o todo e não para parte!
Dedicação e empenho tem dentro sacrifício. Incentivar os nossos alunos a fazerem sacríficos é dar-lhes a possibilidade de carregar a cruz com Jesus.
Para carregar não basta a força e a agilidade física, carregar convoca a nossa inteligência. Porquê? Para quê? Como? Quando?
Dominar a 1ª dezena, identificar números e corresponder à quantidade, dar-se conta dos sons das letras, ter sentido rítmico e melódico, ouvir e recontar histórias, recortar e colar, pintar, agrupar, separar, saltar e pular, … todos estes acontecimentos entrelaçados uns nos outros são apenas um: abrir a vida!
Equipa Pré-escolar, Conchas
