Diários Gráficos premiados

No dia 11 de Novembro aconteceu, na Biblioteca do CST Conchas, a Sessão de Prémios Diário Gráfico de Excelência, premiando os alunos do 6.º, 7.º, 8.º e 9.º ano pelo trabalho desenvolvido em cadernos Diários Gráficos em 2019/2020.

Devido à situação de pandemia que vivemos, só foi possível que participassem nesta sessão a direção, os professores do Departamento de Artes, os alunos concorrentes ao prémio e a artista convidada, a arquiteta Fernanda Lamelas, que nos falou sobre a sua experiência com este suporte.

Os alunos foram os grandes protagonistas deste evento. A resposta com trabalho empenhado é a sua maior contribuição para que estas sessões continuem a acontecer e cada vez com mais êxito.

Aqui fica o vídeo da sessão para que todos os interessados possam ver.

VENCEDORES

6.º ANO: João Teixeira Duarte, Lourenço Rebordão, Luiz Raimundo, Manuel Sequeira Mendes, Maria do Carmo Amaral, Maria Fialho, Sofia Ferreira e Teresa Pignatelli Pereira.

7.º ANO: Maria Leonor Nunes, Francisco Calado, Isabel Rebelo, Maria Benedita Silva, Maria Duarte, Vicente Fonseca e Rita Vale.

8.º ANO: Maria Inês Castro Reis, Maria Leonor Teixeira Duarte, Marta Henriques, Rodrigo Nunes, Santiago Reis, Soraia Jin e Tomás Santos.

9.º ANO: Bernardo Matos, Madalena Melo e Castro, Mafalda Costa, Maria Costa Ramos, Maria Filipa Nascimento, Maria Pereira de Lima e Pedro Calado.

Graça Moncada (Professora de Artes)

O Estado e o estado de emergência

Pode o Estado reduzir direitos devido ao estado de emergência? Este foi um dos temas debatidos na 1ª ronda de Debates do Liceu. Outros temas serviram de pano de fundo de um exercício de argumentação, retórica, lógica e comunicação.

Ainda que os Debates me possam tirar algum tempo que normalmente seria usado para estudar, ao participar ganho conhecimentos tão ou mais importantes como os que aprenderia enquanto estudo. Nos Debates o que se faz é apresentar razões a favor ou contra uma tese. Como já alguém disse, é cumprir os serviços mínimos da criatura racional. É ser exigente na própria relação com a verdade.

Nesta ronda a minha equipa e eu discutimos se, dado o estado de emergência médica, o estado podia legitimamente restringir os direitos individuais das pessoas. Falámos com vários advogados e entendidos no tema em questão e acabei por ser premiado com o diploma de melhor desempenho individual. Neste prémio foi avaliada a forma e o conteúdo, mas principalmente o conteúdo. Foi portanto, um prémio ao trabalho realizado por mim e pela minha equipa.

Vicente Calvão Rodrigues

O Vicente recebeu a distinção de Melhor Desempenho Individual e as equipas C, H, D, F, G, E, J e I passaram à segunda ronda, que terá lugar no dia 17 de Dezembro.

Vejamos o resumo da primeira ronda:

Que olhos tão grandes!...

Curiosos e desejosos de ver o que ia acontecer, os alunos do 1.º ano caminharam até ao bosque do Parque das Conchas!

Tentámos encontrar um ambiente parecido para representar esta história. Assim, convidámos alguns professores, a Enf. Rita, a Teresa Vaz Guedes e o Sr. Carlos da portaria, para fazerem um teatro para os nossos alunos…

A representação é uma possibilidade de ponto de partida para, depois, explorarem na sala de aula o reconto, a ordenação de sequências narrativas, a localização da ação no espaço e no tempo, a identificação das personagens intervenientes na história, bem como a sua caracterização, o vocabulário e os conteúdos gramaticais.

Estamos certos de que as histórias lançadas na hora do conto proporcionam aos nossos alunos uma abertura a todas as aprendizagens relacionadas com o ensino do Português. A história, a peça, guiará o trabalho da(s) semana(s) e ajudará os alunos a perceber melhor a gramática, a desenvolver o gosto pela leitura e a promover o interesse pela escrita criativa.

A moral de cada história poderá também ajudar, cada aluno, a ser mais forte, a relacionar-se melhor com os outros e com o mundo...

Aqui fica um resumo:

Ana Rita Chambino

Diretora 1.º Ciclo